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Universidad Autónoma del Estado de Baja California logo

Universidad Autónoma del Estado de Baja California

UABC

Mexicali, Baja California, Mexico1957
D-U-N-S® Registered™
La historia de la Universidad Autónoma de Baja California comienza en los años 1950’s cuando Baja California es reconocido como estado de la República Mexicana y los deseos de implementar la educación superior en la Baja California se intensifican. Después de varios años examinando y promoviendo las posibilidades de fundar una universidad en el estado, el 28 de febrero de 1957 se promulga la Ley Orgánica​ de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) que da vida oficial a esta institución. Siguiendo lo estipulado en dicha ley, se procedió a la integración del Comité Estatal Pro Universidad, previsto en los artículos transitorios y el 26 de julio de 1957 se integraron las ternas para proceder a la designación de los miembros de la primera Junta de Gobierno. En un contexto en el que la universidad no contó con apoyos en materia de financiamiento e infraestructura por parte de los gobiernos estatal y federal, el gobernador Maldonado Sánchez dispuso del edificio de la Escuela Cuauhtémoc de Mexicali como sede de la universidad, a fin de que estas instalaciones permitieran sesionar al Comité Estatal Pro Universidad y a la Junta de Gobierno. El 26 de abril de 1959 el licenciado José Guadalupe González Cordero, presidente del Comité Estatal Pro Universidad, falleció en Ensenada. De acuerdo con lo previsto en el reglamento respectivo, el cargo pasó a ocuparlo el vicepresidente, doctor Santos Silva Cota, radicado en la ciudad de Mexicali.
Fundação Bahiana Para Desenvolvimento das Ciências logo

Fundação Bahiana Para Desenvolvimento das Ciências

Salvador, Bahia, Brazil1952
D-U-N-S® Registered™
A Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública tem sua história vinculada às raízes da medicina brasileira. Com a criação da UFBA e a saída da Faculdade de Medicina da Bahia (1ª escola de medicina do Brasil) do Hospital Santa Izabel para um novo hospital no Canela, abriu-se a oportunidade de utilizar aquelas dependências para a implantação de um novo curso de medicina, necessário para suprir a carência regional de profissionais da área. A determinação e a dedicação de um grupo de acadêmicos, religiosos, gestores públicos e médicos com grande experiência na docência possibilitou a criação da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública (EBMSP), comprometida com a qualidade do ensino superior oferecido e dos serviços assistenciais prestados à população. Desde 1953, ano de início de sua primeira turma, a EBMSP vem formando profissionais críticos, éticos e capacitados, tanto do ponto de vista técnico-científico quanto humano, para enfrentar os desafios e as exigências da sociedade contemporânea. A Bahiana atualmente conta com 496 docentes, dos quais 67% têm titulação stricto sensu (mestrado e doutorado), tendo diplomado cerca de 15.000 profissionais da área de saúde, titulado 265 mestres e doutores e mais de 1.500 especialistas. Assim, em 63 anos de existência, consolidou-se como uma instituição vocacionada para a área da saúde, abrigando, atualmente, oito cursos de graduação: Medicina (1953), Fisioterapia (1972), Odontologia (1999), Psicologia (2000), Biomedicina (2002), Enfermagem (2007), Educação Física (início no 2º semestre de 2015) e Terapia Ocupacional (suspenso temporariamente), buscando, assim, as pré-condições para ser tornar uma universidade. Oferece três programas de pós-graduação stricto sensu, autorizados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES): o Mestrado em Tecnologias em Saúde (2011), o Mestrado Profissional em Odontologia (2006) e o Mestrado e Doutorado em Medicina e Saúde Humana, (2000), com o objetivo de formar mestres e doutores pesquisadores para uma região ainda muito carente desses cursos, especialmente na área de Medicina. Na pós-graduação lato-sensu, oferece 17 cursos de especialização com 35 turmas de alunos em andamento, além de três residências, uma de Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial e duas multiprofissionais: Multiprofissional em Atenção à Saúde da Pessoa Idosa e Clínica da Pessoa e da Família.
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales logo

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales

FLACSO MEXICO

México, Ciudad De México, Mexico1975
D-U-N-S® Registered™
La FLACSO México se establece en 1975 mediante un acuerdo entre el Gobierno Mexicano y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), e inicia sus actividades académicas en 1976. A lo largo de cuarenta y tres años, la FLACSO México ha participado en la formación de profesionales y académicos, ha realizado aportaciones destacadas al análisis de problemas relevantes de la región y se ha consolidado como institución de excelencia académica en la que convergen estudiantes de diversos países y colaboran destacados especialistas de instituciones afines de México y de otros países del mundo. Con el compromiso de ser una institución líder en la generación, enseñanza y difusión del conocimiento de las ciencias sociales con una dimensión latinoamericana, la FLACSO México se propuso participar en la definición de las agendas académica y pública, a partir del análisis de los principales dilemas, retos y oportunidades que enfrentan las sociedades contemporáneas. La FLACSO México es una de las sedes Académicas de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, integrada por 15 unidades (Sedes, Programas y Proyectos), asentadas en distintos países de Latinoamérica. La Asamblea General es el máximo órgano de gobierno de la Flacso y está compuesta por representantes de todos los Estados Miembros del Acuerdo General de la Flacso. Sus reuniones ordinarias se realizan cada dos años, en distintos países de la región. Asimismo, FLACSO México es miembro pleno del Comité Directivo.
Universidad de Guadalajara logo

Universidad de Guadalajara

UDG

Guadalajara, Jalisco, Mexico1925
D-U-N-S® Registered™
La Universidad de Guadalajara es una institución heredera de una tradición educativa de más de doscientos años de historia. Actualmente, la Universidad se desarrolla a partir de un modelo de red que se integra por seis centros universitarios temáticos –especializados en un campo disciplinar y con sede en la Zona Metropolitana de Guadalajara–, nueve centros universitarios regionales –con carácter interdisciplinar y establecidos en distintas regiones del Estado–, un Sistema de Educación Media Superior –con 165 planteles distribuidos en todo Jalisco–, así como un Sistema de Universidad Virtual, que ofrece estudios superiores en la modalidad a distancia. Nuestra Casa de Estudio forma recursos humanos de alto nivel en distintas disciplinas científicas; actualmente atiende a más de 270 mil estudiantes –120 mil de nivel superior y 150 mil de nivel medio superior–. La calidad de sus programas educativos cuenta con el reconocimiento de organismos nacionales e internacionales. Asimismo, la Universidad ha implementado políticas institucionales enfocadas a promover la innovación y el emprendimiento entre su comunidad universitaria. Mediante sus departamentos, centros e institutos de investigación, la Universidad genera conocimiento que, además de actualizar los contenidos académicos e impulsar la transferencia tecnológica, contribuye al desarrollo económico y el bienestar social de las regiones de Jalisco. También, a partir de sus programas de creación, apreciación y difusión del arte y la cultura, la Universidad participa activamente en la vida cultural e incrementa la riqueza artística del occidente de México. En materia de internacionalización, la Universidad mantiene lazos de cooperación y vinculación con instituciones de educación superior de los cinco continentes. Al día de hoy, la Universidad de Guadalajara es una institución comprometida con la excelencia académica, la solidaridad social y el pensamiento humanista, aspectos que contribuyen al desarrollo sostenible de Jalisco y de México, a través de la educación, la innovación, la ciencia y la tecnología. Este sitio web tiene como propósito familiarizar al lector con nuestra alma mater, su historia, sus planes de desarrollo y su visión de futuro; su estructura y forma de organización, así como los principales logros de sus diferentes centros universitarios y comunidades académicas.
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